為深入推動“高校高中協同育人”體系建設，全面落實“中醫藥文化+”大中小學思政教育一體化實踐，學院積極響應學校“中醫藥文化進中學”項目号召，走進南京市金陵中學開展四期“中醫藥文化進中學”校本選修課授課活動。課程内容貫穿中醫藥健康文化與代際情感教育，旨在引導中學生在知識學習與價值體認中增強文化自信、培養社會責任、提升綜合素養。
課程聚焦“中醫藥+老齡化社會”“中醫藥+心理健康”“中醫藥+傳統體育”“中醫藥+日常保健”四大主題，構建既有理論深度又具實踐溫度的中醫藥文化育人課堂：
劉宏亮教授帶來《中醫傳統導引功法》體驗課。他在理論講解基礎上，現場示範并指導學生習練八段錦、五禽戲等傳統養生功法，闡釋其中蘊含的“形神共養、氣血調和”的中醫理念。課程将文化傳承與體質提升相結合，讓學生在動靜之間感受中醫運動療法的魅力，樹立主動健康觀念。
王耀帥副教授以《小穴位 大智慧》為主題，通過生動案例與互動實操，講解合谷、足三裡、内關等常用穴位的定位、功能與保健應用。課程融合中醫經典理論與生活實用技能，引導學生從穴位認知入手，理解中醫“治未病”思想和整體健康觀，增強自我保健能力與文化認同。
黃璜副教授以《“銀發經濟”裡的“東方處方”》為題，系統闡釋了中醫藥在應對人口老齡化過程中的獨特價值。課程結合政策解讀與産業案例，引導學生理解中醫藥在老年慢病調養、功能康複、藥膳食療等領域的應用，并鼓勵學生思考“中學生能為老齡化社會做什麼”，在青少年心中播下關注老齡事業、傳承中醫智慧的種子。
習婉钰副教授主講《你不可不知的老化真相》。她從“老化刻闆印象”切入，結合心理學與社會學視角，幫助學生科學理解老年人生理、心理與社會角色變化，并傳授積極代際溝通的方法與心态。課程注重情感教育與價值觀引導，推動學生實現從“理解長輩”到“關愛社會”的情感升華。
此次活動不僅是中醫藥知識的傳授，更是“思政教育融入專業教學”的生動實踐。學院通過高中課堂這一重要陣地，将中醫藥文化中“仁愛”“精誠”“和諧共生”“治未病”等理念自然滲入育人全程，推動形成以文化人、以文育人的協同教育生态。未來，學院将繼續積極參與學校各項招生工作，持續深化與中學的課程共建與資源共享機制，進一步拓展“中醫藥文化+”思政育人路徑，為培養具有家國情懷、文化自信與健康素養的時代新人作出積極貢獻。