為進一步深入了解學生上課情況和實際需求，營造優良的學習氛圍，構建學風建設長效機制，學院相繼于2025年4月9日、4月30日和5月8日召開2025年度春季學期本科生學風建設主題系列座談會。學院黨總支書記孫新新、黨總支副書記副院長蘇文娟、副院長陳娜、輔導員、教師、獲得獎助學金學生、學業困難生、學生骨幹等不同群體代表參加座談會。
學生代表座談會
學生代表座談會上，各班級學風評議員、學生骨幹就本班級學生出勤、課堂擡頭率、前排就座率一等情況進行了彙報，并反映了任課老師的教學情況，同時結合專業特點提出在學習指導與幫扶方面的具體需求。同學們表示，希望學院舉辦更多類似學霸小課堂的朋輩學業幫扶活動，同時圍繞專業加強對學生職業規劃的教育指導，幫助大家及早明晰個人發展方向。
教師代表座談會
教師代表座談會上，教師代表介紹了本學期任課情況，就課堂教學中課堂秩序管理彙報了經驗做法，并對學生中存在的過度使用手機等共性問題進行了交流。
分析總結
對座談會上師生雙方提出的問題，陳娜表示“教”與“學”是一個雙主體環節，各班學生代表提出的問題既表現出課堂教學的共性，又有符合各專業特點的個性化需求。學院高度重視本科教學情況，鼓勵教師從教學内容和教學形式上進一步創新，不斷提升教學質量，增強課堂互動性；蘇文娟則表示學校和學院高度重視學風建設，會進一步明确課堂教學管理要求，提升教師教學水平。同時，作為“雙一流”院校的學生，同學們應該明白自己的學習目的、學習任務，加強自我管理能力，發揮學習主動性，主動加強和任課教師以及輔導員的聯系溝通，提出學習和發展等方面的相關訴求。學院會進一步發揮橋梁、紐帶作用，為學生提供更好的學習成長環境；孫新新指出，課堂教學、第二課堂浸潤、圖書館利用、宿舍學習氛圍營造等都是學風建設的重要組成部分，每一個環節都不能缺失，其中最為重要的就是課堂教學部分，當前一定要保證學生的到課率、擡頭率、點頭率，做到持之以恒抓學風、一着不讓抓學風、協同聯動抓學風，教、學、管三方協同聯動形成合力，定期交流溝通，促進學院學風建設。
學風建設座談會對當前學情進行了深度剖析，深入聚焦學生需求，教、學、管三方協同聯動，精準施策、靶向發力，進一步推動學風建設從“制度約束”向“文化浸潤”轉變，從“短期治理”向“長效治理”延伸。依次為契機，學院将着力打造“以學風鑄魂、以創新賦能、以規劃領航”的育人新生态，共創學院學風建設新篇章。