近日，教育部學位與研究生教育發展中心公布2024年主題案例立項結果，我院推薦申報的案例《彌合數字鴻溝，促進居家社區智慧養老服務的實踐與發展：以江蘇省為例》成功入選，這是我院推進研究生教育改革、促成教學成果産出的新突破。
（立項項目）
該項目聚焦老齡化社會背景下智慧養老服務的核心痛點，以江蘇省為實踐樣本，圍繞居家社區場景中的“數字鴻溝”問題展開研究。團隊依托我院“省部共建”以及“養老服務産業學院産業聯盟”的平台及資源優勢，通過深入解析江蘇省民政廳聯合多部門、多企業推動的适老化改造、老年數字素養提升等舉措，提煉信息技術賦能養老服務的創新模式，探索“政-企-社-校”協同機制，助力老年群體從“被動适應”轉向“主動受益”。案例将融入公共管理學科的教學實踐内容，注重培養學生運用數字化工具優化養老服務的能力，推動高層次養老管理人才培養與養老行業的高質量發展。
案例教學是研究生教育改革的重要抓手之一，學院将以此為契機，鼓勵教師不斷探索新型教學方法，推進高水平案例建設，深化研究生教育綜合改革，以期培養出更多适應新時代養老發展需求的高素質綜合型複合型人才。